Қысқа мерзімді жоспар (ҚМЖ)История Казахстана5ru
Жизнь древнейших людей — урок истории Казахстана, 5 класс
Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 5 класса: признаки древнейших людей, их занятия, орудия труда и оружие.
✍️ Автор:
Краткосрочный план урока
| Раздел | Жизнь древних людей на территории Казахстана |
| Ф.И.О. педагога | ___________________ |
| Предмет | История Казахстана |
| Дата | ___________________ |
| Класс | 5 Количество присутствующих: ___ Количество отсутствующих: ___ |
| Тема урока | Жизнь древнейших людей. Исследовательский вопрос: Как жили древнейшие люди? |
| Тип урока | Комбинированный урок |
| Продолжительность урока | 40 минут |
| Цели обучения по программе | 5.1.1.1 описывать антропологические признаки первобытных людей 5.4.1.1 описывать занятия древнего человека 5.4.2.1 описывать орудия труда и виды оружия |
| Цель урока | Все учащиеся: называют не менее трёх признаков внешнего вида древнейших людей, два занятия и различают орудия труда и виды оружия. Большинство: объясняют связь между природными условиями, занятиями и орудиями древнейших людей. Некоторые: составляют связное описание жизни древнейшего человека, используя не менее трёх исторических понятий. |
| Ценности | Ответственный гражданин: уважение к труду, сотрудничество, бережное отношение к историческому наследию и умение аргументированно выражать мнение. |
| Критерии оценивания | 1) Называет три антропологических признака древнейших людей. 2) Описывает два занятия древнего человека и объясняет их значение. 3) Распределяет орудия труда и оружие по назначению. 4) Связывает природные условия с образом жизни древнейших людей. |
| Межпредметные связи и предыдущие знания | Связь с географией через определение природных условий и использование природных ресурсов; с биологией через описание внешнего вида человека; с изобразительным искусством через анализ изображений и реконструкций. Предыдущие знания: понятия «древний человек», «первобытное общество», «стоянка», «археологическая находка». |
| Адаптация для учащихся с ООП | Предоставляются карточки с изображениями и подписями, краткий словарь терминов и готовые речевые образцы: «Древнейшие люди имели…», «Они занимались…», «Это орудие использовали для…». Количество объектов для классификации сокращается до четырёх, допускается устный ответ вместо письменного. Критерии сохраняются, но ответ принимается с опорой на картинку и вопросы педагога. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия учащихся | Оценивание | Ресурсы |
|---|
история казахстана 5 классжизнь древнейших людейдревнейшие людипервобытные людиурок истории казахстанакраткосрочный план5 класс историяантропологические признакизанятия древнего человекаорудия трудаоружие древних людейсобирательствоохота первобытных людейкаменное рубилоскребокпалка-копалкакопьёпервобытное обществостоянка древних людейархеологическая находкакак жили древние люди