Қысқа мерзімді жоспар (ҚМЖ)Қазақ әдебиеті8kk
Қорқыт бейнесі: 8-сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспар
8-сынып қазақ әдебиеті сабағына арналған Қорқыт бейнесі бойынша қысқа мерзімді жоспар. Тура және жанама мінездеу, ұлттық мұра талданады.
✍️ Автор:
Қысқа мерзімді жоспар
| Білім беру ұйымының атауы | ___________________ |
| Бөлім | Адамгершілік мұраты |
| Педагогтің аты-жөні | ___________________ |
| Пән | Қазақ әдебиеті |
| Күні | ___________________ |
| Сынып | 8 Қатысушылар саны: ___ Қатыспағандар саны: ___ |
| Сабақтың тақырыбы | Қорқыт бейнесі |
| Сабақтың түрі | Аралас сабақ |
| Сабақтың ұзақтығы | 45 минут |
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары | 8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; 8.1.3.1 Қорқыт бейнесін сомдаудағы тура және жанама мінездеулерді жіктеу; 8.2.2.1 автор бейнесі мен Қорқыт қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау |
| Сабақтың мақсаты | Барлығы: шығарма идеясын ұлттық мүдде тұрғысынан түсіну және Қорқыт бейнесін сипаттайтын тура мінездеулерді анықтау. Басым бөлігі: Қорқытты сипаттайтын тура және жанама мінездеулерді ажырату және тілдік қолданыстардың мағынасын түсіндіру. Кейбірі: автор бейнесі мен Қорқыт қарым-қатынасының тілдік көріністерін талдап, олардың шығарма идеясымен байланысын қорытынды жасау. |
| Құндылықтарға баулу | «Мәңгілік ел»: ұлттық мұраны құрметтеу, ата-баба аманатына адал болу, өнер мен рухани құндылықты сақтау. |
| Бағалау критерийлері | 1) Шығарма идеясын ұлттық мүдде тұрғысынан анықтайды. 2) Қорқыт бейнесін сомдаудағы тура және жанама мінездеулерді дұрыс жіктейді. 3) Автор бейнесі мен Қорқыт қарым-қатынасының тілдік көріністерін талдайды. 4) Талдау нәтижесіне сүйеніп, дәлелді қорытынды жасайды. |
| Пәнаралық байланыс және алдыңғы білім | Қазақстан тарихы пәнімен байланыс: Қорқыт мұрасы, түркі өркениеті, қобыздың рухани мәні. Музыка пәнімен байланыс: қобыз үні мен күйдің көркемдік қызметі. Алдыңғы білім: көркем шығарма идеясы, кейіпкер бейнесі, тура және жанама мінездеу, авторлық баяндау. |
| ЕББҚ бар оқушыларға бейімдеу | Мәтін үзінділері ірі қаріппен және түспен белгіленген тірек сөздермен беріледі. Тура және жанама мінездеуді ажыратуға арналған екі бағанды дайын кесте ұсынылады, тапсырма көлемі қысқартылады. Оқушы жауапты жұпта құрастырып, қосымша 2 минут пайдаланады; бағалау критерийлері сақталады. |
Сабақтың барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|
қазақ әдебиеті8-сыныпқорқыт бейнесіқорқыт атақысқа мерзімді жоспарсабақ жоспарықорқыт туралы сабақадамгершілік мұратытура мінездеужанама мінездеуәдеби шығарма идеясыұлттық мүддеавтор бейнесікейіпкер бейнесітілдік талдауқазақ әдебиеті сабақ жоспарықорқыт мұрасықобыздың рухани мәнітүркі өркениетіқалыптастырушы бағалау