Қысқа мерзімді жоспар (ҚМЖ)Қазақ тілі мен әдебиеті (Т2)7kk
7-сынып Қазақ тілі: Ауызсу қорының азаю себептері
7-сыныпқа арналған қазақ тілі мен әдебиеті сабағы: ауызсу қорының азаю себептерін талдау, Робинзон әрекетін бағалау және эссе жазу.
✍️ Автор:
Қысқа мерзімді жоспар
| Білім беру ұйымының атауы | ___________________ |
| Бөлім | Жердегі климаттық өзгерістер. Д.Дефо «Робинзон Крузо» романы (үзінді) |
| Педагогтің аты-жөні | ___________________ |
| Пән | Қазақ тілі мен әдебиеті (Т2) |
| Күні | ___________________ |
| Сынып | 7 Қатысушылар саны: ___ Қатыспағандар саны: ___ |
| Сабақтың тақырыбы | Ауызсу қорының азаю себебін білесің бе? |
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары | 7.3.3.1 - прозалық және поэзиялық шығармалардағы кейіпкердің іс -әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образын талдау; 7.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу; |
| Сабақтың мақсаты | Барлығы: ауызсу қорының азаюының негізгі себептерін анықтау және кейіпкердің іс-әрекетін сипаттау. Басым бөлігі: кейіпкердің іс-әрекетін себеп-салдар байланысы арқылы талдау, мәтіндегі ақпаратты салыстыру және өз пікірін құрылымды түрде жазу. Кейбірі: көтерілген мәселе бойынша келісу немесе келіспеу себептерін айқын көрсетіп, эссе құрылымын сақтап, ауызсуды үнемдеу бойынша үш нақты ұсыныс құрастыру. |
| Құндылықтарға баулу | Әділдік және жауапкершілік — ауызсуды ысырап етпеу туралы жеке пікір айтып, табиғи ресурсты қорғау жөнінде жауапты ұсыныс жасау арқылы қалыптасады. |
| Бағалау критерийлері | 1) Ауызсу қорының азаюының үш негізгі себебін анықтайды. 2) Кейіпкердің екі іс-әрекетін себеп, нәтиже және мінез белгісі арқылы талдайды. 3) Екі мәтіндегі ортақ және ерекше ақпаратты салыстырады. 4) Кіріспе, негізгі бөлім және қорытындыны сақтап, келісу немесе келіспеу себептері көрсетілген эссе жазады. |
| ЕББҚ бар оқушыларға бейімдеу | Мәтіннің қарпі үлкейтіліп, тірек сөздер түрлі түспен белгіленеді. Себеп-салдар сызбасы мен «Менің ойымша, …, себебі …» сөйлем үлгісі беріледі, жауапты ауызша айтуға және қосымша уақыт пайдалануға мүмкіндік жасалады. Жұптық жұмыста қолдаушы оқушымен бірге жұмыс істейді, ал дескрипторлардағы әрекеттер толық орындалады. |
Тірек сөздер
| Сөз | Орысша аудармасы |
|---|---|
| ауызсу | питьевая вода |
| қор | запас |
| тапшылық | нехватка |
| ластану | загрязнение |
| ысырап | расточительство |
| тұщы су | пресная вода |
| үнемдеу | экономия |
| себеп | причина |
| салдар | последствие |
| ұсыныс | предложение |
Сабақтың барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|
қазақ тілі мен әдебиетіқазақ тілі т27 сынып7-сынып қазақ тіліқысқа мерзімді жоспарсабақ жоспарыауызсуауызсу қорыауызсу тапшылығысу тапшылығыауызсу қорының азаюысу ресурстарысуды үнемдеутабиғи ресурстарды қорғауэкологиялық сауаттылықклиматтық өзгерістерсудың ластануысуды ысырап етпеуРобинзон Крузокейіпкер әрекетін талдауэссе жазусебеп-салдар байланысы